2 лютого, середа 

ЯДС 

Тема

"Застосовуємо знання щодня. 

Діагностична робота за темою "Рослини"

Діагностична робота (сайт "На урок")

Математика

Тема

"Додаємо і віднімаємо числа на основі нумерації.

Додавання і віднімання круглих чисел" 

(матеріал у НЗ на стор.6-7, ПС  стор. 4)

Колективне виконання завдання.

1) Полічіть сотнями. На скільки кожне наступне число більше від попереднього?

2) Порівняйте розрядні числа.

400 口 700         800 口 300         200口  1000         900 口 500

Замініть числа більшими розрядними одиницями — сотнями; десятками.

3) Полічіть від 189 до 220; від 637 до 652; від 899 до 932. Назвіть «сусідів» числа 700; 489; 520. Визначте їх розрядний склад. Як можна утворити ці числа?

Кожне число на числовому промені має наступне й попереднє.

Щоб отримати наступне число, треба додати одиницю.

Щоб отримати попереднє число, треба від нього відняти одиницю.

Розглянемо в таблиці рівності, які показують утворення попереднього і наступного чисел.

 

Попереднє число	Число	Наступне число
100−1	100	100+1
109−1	109	109+1
122−1	122	122+1
200−1	200	200+1

Прийом укрупнення розрядних одиниць

Додавання 

Завдання.

Знайти суму чисел 240 і 1802 і 370.

1. Число 240 — це 24 десятки. Число 180 — це 18 десятків.

2. Виконай додавання:

 

24 десятки +18 десятків =42 десятки

 

42 десятки — це число 420.

 

Отже, 240+180 = 420

Віднімання

Завдання.

Знайти різницю чисел 650 і 370.

 

1. Число 650 — це 65 десятків. Число 370 — це 37 десятків.

2. Виконуй віднімання.

 

65 десятків −37 десятків =28 десятків

28 десятків =280

 

Отже, 650−370 = 280

Українська мова

Узагальнення і систематизація знань за розділом"Будова слова"

Перевір себе!

Літературне читання 

Діагностична робота за темою "Читайте байки для науки"